Para comenzar me gustaría ante todo definir la palabra educar, para mí educar es un proceso en el cual unos transmiten conocimientos a otros. Pero no hace falta transmitirlos solo a través de la palabras sino que también están presentes en nuestras actitudes y acciones, por ejemplo un niño tira un vaso al suelo y su padre lo mira con cara de enfado ese niño solo por la reacción del padre sabe que eso no lo tiene que volver a hacer porque ha enfadado a su padre, por lo tanto seria otra forma de educar. Las palabras instruir, adoctrinar, formar y adiestrar bajo mi punto de vista son sinónimos de educar pero con alguna variación entre ellos como por ejemplo adiestrar, ya que serviría solo para los animales porque a las personas no se las adiestra.
Con respeto a la educación la definiría como un proceso en el cual la persona que esta siendo educada asimila y aprende unos conocimientos por lo que la escuela tendría mucho que ver pero en el texto de Savater en mi opinión habla de otro tipo de educación, una educación basada en la humanidad del cual he sacado la siguiente reflexión: La educación no es solo una manera de que los niños se preparen para ir el día de mañana a trabajar sino es también una forma de hacerles mejores personas. Al igual que Savater pienso que podemos llegar a la humanidad gracias a la relación con los demás, ya que eso es lo que nos diferencia de los animales que ellos nacen y se mueren y son los mismos pero nosotros no, aunque si no nos relacionamos nos podríamos parecer a ellos ya que por ejemplo en la película llamada Víctor el niño salvaje de Aveyron es un niño que vive solo en el bosque y cuando le descubren es lo mas parecido a un animal ya que no sabe andar erguido y entre otras cosas no ha desarrollado la capacidad de hablar, por lo que con esto quiero decir que la humanidad es algo que nos damos unos a otros y que necesitamos relacionarnos y vivir en sociedad para crearnos como personas. Aunque Savater considera que es importante el aula para contagiarnos de los demás y que esa proximidad humana es lo esencial de la educación; yo creo que la relación con los demás no es lo mas importante de la escuela porque para estar con los demás también esta la calle o la familia yo creo que es importante ir a la escuela para que te aporten otra serie de valores y conocimientos que por tu parte posiblemente no los obtengas. Lo que no podemos dudar es como dice Savater "la buena educación es fabricación de humanidad" y que "en una democracia todos somos gobernantes, de ahí la importancia de la educación” porque en una democracia todos en parte gobernamos por lo que tenemos que saber que es lo bueno y lo malo, y para llamarlo de otro modo los que nos conviene y lo que no nos conviene y para saber esto anteriormente hemos tenido que adquirir unos conocimientos es decir recibir una educación. Pero hay opiniones que pueden ser debatidas por lo tanto habrá algunas erróneas y lo mas normal es que con el tiempo se tengan otras ideas diferentes a las que puedes tener cuando eres un adolescente y lo que ahí que tener en cuentas es que todas las opiniones no son respetables pero las personas si.
La educación es un derecho que tiene todo ser humano como indica en la declaración universal de los derechos humanos concretamente en el artículo 26 y el deber es que sea gratuita al menos en la instrucción elemental y fundamental. La declaración de los derechos del niño de 1959 entiende que la educación es un derecho específico de la infancia. Pero desgraciadamente esto no es así, en algunos países. En este país ahora mismo me resulta raro pensar que hoy en día puede haber algún niño que no vaya a la escuela pero posiblemente sea así. Dentro de mi vinculo familiar me gustaría destacar el caso de mis abuelos por parte de madre, ambos no han aprendido a leer ni escribir debido a que no han acudido nunca a la escuela, yo creo que tenia que ver que viviesen en un pueblo de Granada ya que en ese pueblo no había escuela y sin embargo la madre de mi padre si sabe leer y escribir porque ha tenido la suerte ( bajo mi punto de vista) de vivir en una capital como Madrid. Esto es muy duro ya que existe ese derecho y no todos pueden disfrutar de él ; esto en parte me ha hecho querer ser profesora ya que al igual que mis abuelos habrá gente que no puede tener esta oportunidad y me gustaría poder llevar hasta ellos ese derecho que tienen y nadie tiene porque quitárselo.
A parte de estos derechos, aunque hay gente que va a la escuela no todos tienen las mismas facilidades: En algunas escuelas no les llegue el material suficiente, por ejemplo en un aula del centro de Madrid hay libros para todos los alumnos u ordenadores y en un aula a las afueras de Madrid tienen que compartir los libros y a penas hay ordenadores para los alumnos. Otra dificultad para los alumnos con relación a la escuela es que no puedan acceder a ella porque no haya medios de transporte para hacerlo solo el coche que puedan tener en la familia y si esa familia no tiene o un día no puede llevar al chico, ese niño se queda sin ir a clase. Y como ultima dificultad y bajo mi punto de vista la más importante es la causa del trabajo infantil, que el niño deba acudir a trabajar en vez de ir a la escuela, esto en países como España no sucede en estos momentos pero hasta el siglo XX existía, pero en muchas partes del mundo esto sigue sucediendo.
En cuanto a las expectativas que se buscan con la educación son muchas ya que dependen de la persona por ejemplo: unos quieren que sus hijos estudien para mejorar sus condiciones de vida , otros consideran la educación como valor para una vida más digna, otros como medio para evitar la humillación que supuso para ellos ser analfabetos y manipulados, otros como oportunidad para relacionarse con gente de un rango superior al suyo, aspirantes a profesor para poder trabajar. Esto pasa debido a que la sociedad no es uniforme y las representaciones sociales que la educación despierta para cada sector no coinciden en cuanto a los significados y expectativas que le asignan. De ahí que, en sociedades plurales y democráticas, sea tan complicado desarrollar un sistema educativo que satisfaga en grado suficiente a gentes y a grupos que tienen sus particulares preferencias, intereses y modos de entender los valores esenciales por los que merece la pena tener un sistema educativo universalizado.
En relación con la desigualdad o igualdad de la educación yo creo que es un claro ejemplo de igualdad ya que contribuye a compensar desigualdades tanto de género, raza, religión pero hoy en día sigue habiendo desigualdades en muchos centros por ejemplo todavía sigue habiendo escuelas que separan a chicos de chicas y sobre todo colegios concertados y privados de carácter religioso ya que la escuela laica todavía tiene un largo camino por recorrer. Me gustaría destacar también la división entre centros privados y públicos poniendo a este último como el más favorecedor para llegar a la igualdad ya que en el es posible el acceso de todo el mundo sin distinción de la clase social a la que procedas.
¿La escuela en casa? Una controversia sobre educación, tecnologías digitales y socialización.
En mi opinión la forma más segura de educar a un niño es la escolarización ya que es la que veo más fiable pero también es verdad que puede que el niño se eduque mediante internet pero estoy convencida que no de la misma forma, porque cuando el alumno va ha clase, este prestando o no atención él tendrá que estar sentado delante del profesor pero si está en casa quien va a vigilar a ese niño para que este delante del ordenador aprendiendo y no jugando o haciendo otras cosas, además el ambiente de la escuela el tener que acudir a ella, les esta enseñando a los alumnos a tener una responsabilidad que es acudir a ella y cuando les mandan deberes o estudiar les creas también unos hábitos de trabajo, de estudio; por lo que si el niño acude a clase veo ventajas y si ese niño no acude a clase tendrá muchos inconvenientes.
La educación creo que puede favorecer a la igualdad ya que si nos centramos en un colegio público no distingue de clases sociales, por lo tanto puede acudir a él un niño que no tenga dinero y otro que si y también es una escuela laica e igualitaria para chicos y chicas y no distingue de raza.
Pero si nos centramos más en el aula lo más seguro es que si podamos encontrar algunas desigualdades ya que no se suele tratar mejor al niño que trabaja y al que no trabaja, o el que habla y el que no habla; pero también es verdad que ellos mismos no son iguales por lo que tanto no se podrá pedir o querer que todos se porten igual o saquen la misma nota.
Y si la educación es un derecho los padres no tienen que decidir si envían o no a sus hijos a la escuela porque sino estarían atentando contra los derechos de sus hijos aprovechando su poder sobre ellos. Por lo tanto las leyes tienen que obligar a que todos los niños estén escolarizados, ya que es un bien para ellos y para la sociedad en un futuro y si estos niños están en clase es más probable que no ejerzan la delincuencia.
En cuanto a si pueden favorecer las tecnologías a la igualdad entre los seres humanos yo creo que no, ya que no todos tienen el mismo dinero para poder adquirirlas.
El desarrollo de estas yo creo que afectan a la socialización y a la educación.
En la socialización afecta ya que hoy en día por ejemplo todo el mundo tiene teléfono móvil y sin embargo hasta hace unos años, para ser más concretos cuando mis padres eran jóvenes no había teléfonos móviles y en alguna ocasión le he preguntado a mi padre que como podían estar sin móviles ya que yo posiblemente no puedo concebir estar sin él. Y mi padre en el día de hoy posiblemente tampoco, pero antes quedaban cuando se veían o se llamaban a los telefonillos, a gritos; no como ahora que llamamos por teléfono para quedar para que baje la persona a la que esperas o incluso por cualquier chorrada.
Y otro ejemplo es la forma de conocer a alguien antes era más tradicional le veías en la calle, en la discoteca, en el colegio; y ahora cada vez más gente usa las tecnologías para quedar con otras personas, algo con lo que no estoy de acuerdo, ya que cuando tú quedas con alguien tu a esa persona ya la has visto pero cuando quedas con alguien por internet no sabes como será por mucho que te haya dicho anteriormente.
En la educación, afecta en la manera de enseñar y los materiales que se utilizan en clase, por ejemplo ahora con el desarrollo de las tecnologías cada vez se usa menos el bolígrafo y el papel ya que lo han cambiado en muchas ocasiones por el ordenador, antes los profesores explicaban de forma oral ahora mediante proyectores, pero con toda esta tecnología no me siento tan a gusto prefiero los materiales tradicionales pero esta tecnología que tenemos no la podemos parar porque cada vez va evolucionando a pasos más agigantados.
Para comenzar me gustaría ante todo definir la palabra educar, para mí educar es un proceso en el cual unos transmiten conocimientos a otros. Pero no hace falta transmitirlos solo a través de la palabras sino que también están presentes en nuestras actitudes y acciones, por ejemplo un niño tira un vaso al suelo y su padre lo mira con cara de enfado ese niño solo por la reacción del padre sabe que eso no lo tiene que volver a hacer porque ha enfadado a su padre, por lo tanto seria otra forma de educar.
Las palabras instruir, adoctrinar, formar y adiestrar bajo mi punto de vista son sinónimos de educar pero con alguna variación entre ellos como por ejemplo adiestrar, ya que serviría solo para los animales porque a las personas no se las adiestra.
Con respeto a la educación la definiría como un proceso en el cual la persona que esta siendo educada asimila y aprende unos conocimientos por lo que la escuela tendría mucho que ver pero en el texto de Savater en mi opinión habla de otro tipo de educación, una educación basada en la humanidad del cual he sacado la siguiente reflexión: La educación no es solo una manera de que los niños se preparen para ir el día de mañana a trabajar sino es también una forma de hacerles mejores personas.
Al igual que Savater pienso que podemos llegar a la humanidad gracias a la relación con los demás, ya que eso es lo que nos diferencia de los animales que ellos nacen y se mueren y son los mismos pero nosotros no, aunque si no nos relacionamos nos podríamos parecer a ellos ya que por ejemplo en la película llamada Víctor el niño salvaje de Aveyron es un niño que vive solo en el bosque y cuando le descubren es lo mas parecido a un animal ya que no sabe andar erguido y entre otras cosas no ha desarrollado la capacidad de hablar, por lo que con esto quiero decir que la humanidad es algo que nos damos unos a otros y que necesitamos relacionarnos y vivir en sociedad para crearnos como personas.
Aunque Savater considera que es importante el aula para contagiarnos de los demás y que esa proximidad humana es lo esencial de la educación; yo creo que la relación con los demás no es lo mas importante de la escuela porque para estar con los demás también esta la calle o la familia yo creo que es importante ir a la escuela para que te aporten otra serie de valores y conocimientos que por tu parte posiblemente no los obtengas.
Lo que no podemos dudar es como dice Savater "la buena educación es fabricación de humanidad" y que "en una democracia todos somos gobernantes, de ahí la importancia de la educación” porque en una democracia todos en parte gobernamos por lo que tenemos que saber que es lo bueno y lo malo, y para llamarlo de otro modo los que nos conviene y lo que no nos conviene y para saber esto anteriormente hemos tenido que adquirir unos conocimientos es decir recibir una educación. Pero hay opiniones que pueden ser debatidas por lo tanto habrá algunas erróneas y lo mas normal es que con el tiempo se tengan otras ideas diferentes a las que puedes tener cuando eres un adolescente y lo que ahí que tener en cuentas es que todas las opiniones no son respetables pero las personas si.
La educación es un derecho que tiene todo ser humano como indica en la declaración universal de los derechos humanos concretamente en el artículo 26 y el deber es que sea gratuita al menos en la instrucción elemental y fundamental.
La declaración de los derechos del niño de 1959 entiende que la educación es un derecho específico de la infancia.
Pero desgraciadamente esto no es así, en algunos países. En este país ahora mismo me resulta raro pensar que hoy en día puede haber algún niño que no vaya a la escuela pero posiblemente sea así.
Dentro de mi vinculo familiar me gustaría destacar el caso de mis abuelos por parte de madre, ambos no han aprendido a leer ni escribir debido a que no han acudido nunca a la escuela, yo creo que tenia que ver que viviesen en un pueblo de Granada ya que en ese pueblo no había escuela y sin embargo la madre de mi padre si sabe leer y escribir porque ha tenido la suerte ( bajo mi punto de vista) de vivir en una capital como Madrid.
Esto es muy duro ya que existe ese derecho y no todos pueden disfrutar de él ; esto en parte me ha hecho querer ser profesora ya que al igual que mis abuelos habrá gente que no puede tener esta oportunidad y me gustaría poder llevar hasta ellos ese derecho que tienen y nadie tiene porque quitárselo.
A parte de estos derechos, aunque hay gente que va a la escuela no todos tienen las mismas facilidades:
En algunas escuelas no les llegue el material suficiente, por ejemplo en un aula del centro de Madrid hay libros para todos los alumnos u ordenadores y en un aula a las afueras de Madrid tienen que compartir los libros y a penas hay ordenadores para los alumnos.
Otra dificultad para los alumnos con relación a la escuela es que no puedan acceder a ella porque no haya medios de transporte para hacerlo solo el coche que puedan tener en la familia y si esa familia no tiene o un día no puede llevar al chico, ese niño se queda sin ir a clase.
Y como ultima dificultad y bajo mi punto de vista la más importante es la causa del trabajo infantil, que el niño deba acudir a trabajar en vez de ir a la escuela, esto en países como España no sucede en estos momentos pero hasta el siglo XX existía, pero en muchas partes del mundo esto sigue sucediendo.
En cuanto a las expectativas que se buscan con la educación son muchas ya que dependen de la persona por ejemplo: unos quieren que sus hijos estudien para mejorar sus condiciones de vida , otros consideran la educación como valor para una vida más digna, otros como medio para evitar la humillación que supuso para ellos ser analfabetos y manipulados, otros como oportunidad para relacionarse con gente de un rango superior al suyo, aspirantes a profesor para poder trabajar.
Esto pasa debido a que la sociedad no es uniforme y las representaciones sociales que la educación despierta para cada sector no coinciden en cuanto a los significados y expectativas que le asignan.
De ahí que, en sociedades plurales y democráticas, sea tan complicado desarrollar un sistema educativo que satisfaga en grado suficiente a gentes y a grupos que tienen sus particulares preferencias, intereses y modos de entender los valores esenciales por los que merece la pena tener un sistema educativo universalizado.
En relación con la desigualdad o igualdad de la educación yo creo que es un claro ejemplo de igualdad ya que contribuye a compensar desigualdades tanto de género, raza, religión pero hoy en día sigue habiendo desigualdades en muchos centros por ejemplo todavía sigue habiendo escuelas que separan a chicos de chicas y sobre todo colegios concertados y privados de carácter religioso ya que la escuela laica todavía tiene un largo camino por recorrer. Me gustaría destacar también la división entre centros privados y públicos poniendo a este último como el más favorecedor para llegar a la igualdad ya que en el es posible el acceso de todo el mundo sin distinción de la clase social a la que procedas.
¿La escuela en casa? Una controversia sobre educación, tecnologías digitales y socialización.
En mi opinión la forma más segura de educar a un niño es la escolarización ya que es la que veo más fiable pero también es verdad que puede que el niño se eduque mediante internet pero estoy convencida que no de la misma forma, porque cuando el alumno va ha clase, este prestando o no atención él tendrá que estar sentado delante del profesor pero si está en casa quien va a vigilar a ese niño para que este delante del ordenador aprendiendo y no jugando o haciendo otras cosas, además el ambiente de la escuela el tener que acudir a ella, les esta enseñando a los alumnos a tener una responsabilidad que es acudir a ella y cuando les mandan deberes o estudiar les creas también unos hábitos de trabajo, de estudio; por lo que si el niño acude a clase veo ventajas y si ese niño no acude a clase tendrá muchos inconvenientes.La educación creo que puede favorecer a la igualdad ya que si nos centramos en un colegio público no distingue de clases sociales, por lo tanto puede acudir a él un niño que no tenga dinero y otro que si y también es una escuela laica e igualitaria para chicos y chicas y no distingue de raza.
Pero si nos centramos más en el aula lo más seguro es que si podamos encontrar algunas desigualdades ya que no se suele tratar mejor al niño que trabaja y al que no trabaja, o el que habla y el que no habla; pero también es verdad que ellos mismos no son iguales por lo que tanto no se podrá pedir o querer que todos se porten igual o saquen la misma nota.
Y si la educación es un derecho los padres no tienen que decidir si envían o no a sus hijos a la escuela porque sino estarían atentando contra los derechos de sus hijos aprovechando su poder sobre ellos. Por lo tanto las leyes tienen que obligar a que todos los niños estén escolarizados, ya que es un bien para ellos y para la sociedad en un futuro y si estos niños están en clase es más probable que no ejerzan la delincuencia.
En cuanto a si pueden favorecer las tecnologías a la igualdad entre los seres humanos yo creo que no, ya que no todos tienen el mismo dinero para poder adquirirlas.
El desarrollo de estas yo creo que afectan a la socialización y a la educación.
En la socialización afecta ya que hoy en día por ejemplo todo el mundo tiene teléfono móvil y sin embargo hasta hace unos años, para ser más concretos cuando mis padres eran jóvenes no había teléfonos móviles y en alguna ocasión le he preguntado a mi padre que como podían estar sin móviles ya que yo posiblemente no puedo concebir estar sin él. Y mi padre en el día de hoy posiblemente tampoco, pero antes quedaban cuando se veían o se llamaban a los telefonillos, a gritos; no como ahora que llamamos por teléfono para quedar para que baje la persona a la que esperas o incluso por cualquier chorrada.
Y otro ejemplo es la forma de conocer a alguien antes era más tradicional le veías en la calle, en la discoteca, en el colegio; y ahora cada vez más gente usa las tecnologías para quedar con otras personas, algo con lo que no estoy de acuerdo, ya que cuando tú quedas con alguien tu a esa persona ya la has visto pero cuando quedas con alguien por internet no sabes como será por mucho que te haya dicho anteriormente.
En la educación, afecta en la manera de enseñar y los materiales que se utilizan en clase, por ejemplo ahora con el desarrollo de las tecnologías cada vez se usa menos el bolígrafo y el papel ya que lo han cambiado en muchas ocasiones por el ordenador, antes los profesores explicaban de forma oral ahora mediante proyectores, pero con toda esta tecnología no me siento tan a gusto prefiero los materiales tradicionales pero esta tecnología que tenemos no la podemos parar porque cada vez va evolucionando a pasos más agigantados.